同课异构共研新道 杏雨师恩同谱华章——我校与桂林学院联合开展同课异构活动

 为促进基础教育和高等教育的深入交流，进一步推动核心素养背景下教育理论与教学实践的碰撞和融合，聚焦课堂教学的有效性，同时也为了检验实习生的阶段教学成果，近日，我校与桂林学院联合开展“基高”联动同课异构教研活动。桂林学院李陆桂教授、陆巧华副教授带领部分师生参加活动。

一、听评课

11月7日，同课异构活动在智慧教室进行。我校曾能文老师和实习老师杨彬梅进行外研版七年级下册Module 4 《Healthy food Unit 1 We’ve got lots of apples》同课异构课例展示。本课属于新课标中“人与自我”范畴，通过谈论和购买食物，帮助学生了解更多关于健康食品的相关知识，养成健康合理的饮食习惯。

课后，两位老师分别从教材分析、教学设计意图等方面进行了说课，并对自己的课做了反思。

曾能文老师说课

桂林学院李陆桂教授从备课依据和教学语言、教学逻辑等方面进行评课。李教授高屋建瓴，结合新课标指出同课异构需注意以下几点：第一，分层教学；第二，不同资源的利用情况；第三，同一教学目标下不同活动的操作。他提出语言形式要置于语境之中，为学生营造绿色、灵动、健康的氛围，注意教学的逻辑性。

李陆桂教授评课

我校首席教师蒋美凤老师也对本次同课异构的两节课进行评课指导。#gxlesouimg2num

蒋美凤老师评课

陆巧华副教授肯定了实习老师们在首附的快速成长，鼓励他们多听课，多学习，多反思，并对曾老师的课给与了高度赞赏。教师的沉浸式教学方式有效激发了学生学习英语的兴趣，极大提高了课堂教学效率。

最后，陆教授代表桂林学院感谢我校提供实习基地，感谢初中英语组老师对所有实习生的耐心指导，感谢首附对实习生的教育指引。

二、业务培训

11月8日上午，我校首席教师蒋美凤老师根据上课情况给实习老师们做培训。她根据两节展示课例在处理词汇教学及与模块主题融合的优缺点，亲自上课给实习老师观摩。下午，蒋老师给实习老师培训如何上好开学第一节课。她结合优秀课例《Funny English Letters》教授实用的教学方法，提醒实习老师们注意教学细节。

道阻且长，行则将至。本次活动不仅为实习老师们提供了一个锻炼自我、提升自我的机会，同时也为我校初中英语教学注入了新的动能，实现了高校的理论学习与基础教育的紧密结合，让每位教师都有所发现，有所思考，促进了教师专业水平的提升。

我校借助桂林学院的优质教育资源，将进一步创新教学模式，提升教学质量。同时，我校也将积极提供实践服务平台，助力桂林学院的学术调研和教学实践，实现校际教育共赢。

来源：betway最新地址

文字：王晓娟 黄桂梅

图片：初中英语教研组

排版：秦嘉艺

初审：杨美芳

审核：吴天虎  韦微

终审：张滢